Nós enquanto Robôs.

A inspiração deste post vem do blog do Mini, http://www.oesquema.com.br/conector/2010/07/22/robos.htm. Confere lá o cara é bom mesmo.

Sempre que leio sobre um assunto, o mesmo gera um monte de coisas na minha cabeça, tudo se conecta e embaralha nos meus pensamentos. Este post do blog conector, gerou as seguintes idéias, mas não só elas…

A palavra enquanto,

Esta palavra usada neste significado, lá do título, veio da recente volta as salas de aula. Parecia ser,  pelo menos 2 anos atrás, um jargão bastante usado no meio pedagógico. Nas minhas leituras que estão nos clássicos, no pop ou então no técnico usam ela apenas como uma conjunção subordinativa para designar uma simultaneidade temporal, não uma simultaneidade existencial. Acho ela meio pedante, talvez pelo público que a utiliza, normalmente usam com uma entonação como se a palavra se elevasse e crescesse de tamanho delimitada por enormes aspas. Mas no fundo, ela com papel existencial, foi esclarecedora para mim, pois consegue discernir diversos estados que tudo pode tomar, algo como a eterna mutabilidade. Então acho a palavra “enquanto” bem taoista e bem legal para definir muita coisa.

Quando automatizar,

Outro item que está relacionado diretamente ao post é como utilizar automatismo em tarefas cotidianas. Isto é meio complicado de explanar, mas me lembra de um jovem que tem seu primeiro salário, porém as tarefas básicas ainda são mantidas pelos seus pais. Ou seja, ele só quer gastar o seu rico dinheirinho com o que lhe dá prazer, tipo comprar um tênis novo, vídeo game e CDs é com seu dinheiro, já as compras básicas, de manutenção e infra estrutura são com o dinheiro dos pais.

Quando se fala de ensino assistido por robôs, tema do Mini, todo mundo começa a se coçar. Se for o aprendizado padrão, alfabetização, matemática e ciências tem que ser feito por pessoas, pois tem-se a idéia de que isto é a formação da pessoa como indivíduo, então esta tarefa é de humanos, como um robô poderia se meter nisto?

Já se o ensino for profissional, como operar uma máquina, aprender um idioma por obrigação então parece ser tarefa chata, como comprar cuecas e meias com o próprio dinheiro para um jovem. Neste caso algumas pessoas aceitam um robô ou mesmo a transferência de conhecimento a lá matrix, coloca um capacete e faz um download.

Esta idéia de frieza que as máquinas tem versus o calor humano eu acho questionável, pois sempre as comparações são feitas de modo tendencioso, como se todos os professores fossem extremamente dedicados e tivessem como único objetivo o crescimento do seus pupilos.

E a velha questão do tempo,

Tenho a mania de pensar estas questões que agora causam controvérsia em outras épocas. Como será o ensino em 20, 40, 50, 100, 200, 500, vamos lá, vamos pensar mais adiante, daqui a 1000 anos, quem viver verá!

Por sinal, quando alguém souber de um download cerebral de pontuação favor me avisar, eu e as vírgulas, isto eu nunca vou aprender a usar direito.